Struktur Bilangan dalam Bahasa Arab (Adad dan Ma’dud)

Disertai Penjelasan Kaidah Nahwu dan Contoh Lengkap dengan Teks Arab

1. Definisi Adad dan Ma’dud

• العَدَدُ (Al-‘Adad): Angka atau bilangan yang menunjukkan jumlah.
• المَعْدُودُ (Al-Ma‘dūd): Benda yang dihitung.

Kaidah Umum:

Kesesuaian (atau ketidaksesuaian) antara adad dan ma’dud mengikuti pola tertentu dalam ilmu nahwu, tergantung pada jenis kelamin ma’dud dan jumlah bilangan.

Contoh:

• خَمْسَةُ كُتُبٍ = Lima buku
  
  • Adad: خَمْسَةُ (lima)
  • Ma’dud: كُتُبٍ (buku) — bentuk jamak dari كِتَاب

2. Kaidah Bilangan (Hukum-Hukum Adad)

A. Bilangan 1 dan 2 (١ – ٢)

• Adad mengikuti jenis ma’dud (muwāfaqah).
• Biasanya diletakkan setelah ma’dud, namun bisa juga sebelumnya dalam susunan tertentu.

Contoh:

• مُعَلِّمٌ وَاحِدٌ — satu guru (laki-laki)
• مُعَلِّمَةٌ وَاحِدَةٌ — satu guru (perempuan)
• كِتَابَانِ اثْنَانِ — dua buku
• قِصَّتَانِ اثْنَتَانِ — dua cerita

B. Bilangan 3–10 (٣ – ١٠)

• Adad berlainan jenis dengan ma’dud:
  
  • Jika ma’dud mudzakkar → adad muannats
  • Jika ma’dud muannats → adad mudzakkar
• Ma’dud berbentuk jamak dan majrūr (kasrah) sebagai mudhāf ilaih.

Contoh:

• ثَلَاثَةُ أَقْلَامٍ — tiga pena (قَلَم mudzakkar → adad muannats)
• خَمْسُ سَيَّارَاتٍ — lima mobil (سَيَّارَة muannats → adad mudzakkar)

Dalil Al-Qur’an:

سَخَّرَهَا عَلَيْهِمْ سَبْعَ لَيَالٍ وَثَمَانِيَةَ أَيَّامٍ حُسُومًا

“Dia menundukkannya untuk mereka selama tujuh malam dan delapan hari.” [QS. Al-Haqqah: 7]

• سَبْعَ (7) = mudzakkar karena “layāl” muannats
• ثَمَانِيَةَ (8) = muannats karena “ayyām” mudzakkar

C. Bilangan 11–12 (١١ – ١٢)

• Adad dan ma’dud memiliki bentuk khusus:
  
  • Angka 11: kedua bagian mabnī fathah, mengikuti jenis ma’dud
  • Angka 12: bagian pertama mu‘rab, bagian kedua mabnī fathah, juga sesuai jenis

Contoh:

• جَاءَ أَحَدَ عَشَرَ طَالِبًا — Datang 11 murid laki-laki
• جَاءَتْ إِحْدَى عَشْرَةَ طَالِبَةً — Datang 11 siswi
• قَرَأْتُ ٱثْنَيْ عَشَرَ كِتَابًا — Saya membaca 12 buku
• رَأَيْتُ ٱثْنَتَيْ عَشْرَةَ نَافِذَةً — Saya melihat 12 jendela

D. Bilangan 13–19 (١٣ – ١٩)

• Bagian pertama adad berlawanan jenis,
• Bagian kedua mengikuti jenis ma’dud.
• Ma’dud dalam bentuk mufrad dan manshūb (fathah), sebagai tamyīz.

Contoh:

• ثَلَاثَةَ عَشَرَ رَجُلًا — 13 laki-laki
• ثَلَاثَ عَشْرَةَ ٱمْرَأَةً — 13 perempuan
• سَبْعَةَ عَشَرَ قَلَمًا — 17 pena

E. Puluhan (20, 30, …, 90)

• Tidak dipengaruhi jenis ma’dud.
• Ma’dud dalam bentuk mufrad manshūb.
• Dii‘rab seperti jamak mudzakkar sālīm (ada rafa‘, nashab, dan jarr).

Contoh:

• حَفِظْتُ خَمْسِينَ آيَةً — Saya menghafal 50 ayat
• فِي ٱلْفَصْلِ ثَلَاثُونَ طَالِبًا — Di kelas ada 30 murid
• عِشْرِينَ دَقِيقَةً — 20 menit (dalam posisi nashab)

F. Bilangan 100, 1000, dan 1.000.000

• Ma’dud berbentuk jamak majrūr (kasrah) sebagai mudhāf ilaih.
• Kata مِئَة dan أَلْف bisa berubah bentuk jika dalam bentuk dual (مِئَتَانِ / أَلْفَانِ).

Contoh:

• عِنْدِي مِئَةُ كِتَابٍ — Saya memiliki 100 buku
• قَرَأْتُ مِئَتَيْ رِسَالَةٍ — Saya membaca 200 surat
• لَدَيْهِ أَلْفُ دِرْهَمٍ — Dia memiliki 1000 dirham
• نَشَرُوا مِلْيُونَ صُورَةٍ — Mereka menyebarkan sejuta gambar

3. Kaidah Ma’dud (Benda yang Dihitung)

Jumlah Adad	Ma’dud	Bentuk I’rab
1–2	Sama jenis, bisa sebelum/ sesudah adad	Mubtada/ khabar
3–10	Jamak dan majrūr	Mudhaf ilaih
11–99	Mufrad manshūb (fathah)	Tamyīz
100+	Jamak majrūr	Mudhaf ilaih

4. Contoh Kalimat Praktis

• فِي ٱلْحَقِيبَةِ خَمْسَةُ كُتُبٍ
  “Di dalam tas ada lima buku.”
• قَرَأْتُ إِحْدَى عَشْرَةَ رِوَايَةً
  “Saya membaca sebelas novel.”
• حَفِظْتُ سَبْعِينَ حَدِيثًا
  “Saya menghafal 70 hadis.”
• فِي ٱلْمَخْزَنِ مِئَةُ عُبْوَةٍ
  “Di gudang ada 100 kemasan.”

5. Latihan Mandiri

Terjemahkan ke dalam Bahasa Arab sesuai kaidah adad–ma’dud!

1. 7 mobil → سَبْعُ سَيَّارَاتٍ
2. 15 pensil (maskulin) → خَمْسَةَ عَشَرَ قَلَمًا
3. 200 murid → مِئَتَا طَالِبٍ

***